论文降重
免费查重
推荐文章
本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效
课堂互动
小学数学
教学实效
如何在小学数学教学中实现有效探究
小学数学教学
有效探究
《义务教育数学课程标准》
《课程标准》
数学活动经验
数学课堂教学
自主探究学习
学习内容
回归本色:指向言语实践的古诗教学
本色语文
古诗教学
言语实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思维方式
有效教学
回归
有效课堂
思维习惯
学生
有理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
4144
总下载数（次）
4
总被引数（次）
21953
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
