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摘要:
自新课程改革以来,涌现出了不少新型的教学方法和教学模式,那么在网络型的虚拟学习社区这种特定的开放性的学习环境中,哪种方式更适合小学阶段的学习者呢?
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驱动力
机器人
小学信息技术机器人教学
浅谈任务驱动的信息技术教学模式设计
任务驱动
信息技术
教学模式设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学信息技术虚拟学习社区的任务设计
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 虚拟学习社区 小学阶段 任务设计 信息技术 新课程改革 教学模式 教学方法 学习环境
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 29-30
页数 分类号 G434
字数 2457字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游畅 14 2 1.0 1.0
2 钟智强 7 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟学习社区
小学阶段
任务设计
信息技术
新课程改革
教学模式
教学方法
学习环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
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