中小学生良好行为习惯养成探究

• 作者: 高涵
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 行为习惯 养成教育
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 德育透视
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G455
• 字数: 2199字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.24.016

摘要

近几年随着素质教育的发展,培养中小学生的健康人格显得尤为重要,而培养学生的人格需要从培养良好的行为习惯入手。所谓习惯,是指在一定情况下自动地去进行某种动作的需要或特殊的倾向。良好的习惯,对人的成长进步有着非常重要的意义。对于中小学生而言,这个年龄阶段可塑性大,正处在世界观、人生观、价值观、审美观逐步形成的初级阶段。特别需要正确的教育和引导,尤其是行为习惯的养成教育。为此,对于学生良好行为习惯的培养,本文拟从内因、学校教育、家庭与社会教育三方面着手进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高涵	吉林师范大学教育科学学院	2	3	1.0	1.0