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小学英语课改的忧虑和困惑
小学英语课改的忧虑和困惑
作者:
张平玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语课改
小学英语
忧虑
英语老师
课程文本
思维方式
听说读写
深圳市
摘要:
深圳市的小学英语新课改进行好几年了,作为一名英语老师,我相信很多人都会像我一样,看到新课改给师生带来的巨大变化。比如:教师更加关注课程文本的研读了;学生们的思维方式比以前显得更活跃了……同时,我们也看到一丝隐忧,如:成绩拔尖的学生在听说读写等各方面都高出同级学生的水平,而后进生在班级所占的比例相比之前越来越高;
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倾听策略
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应用
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小学英语
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素质
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
小学英语课改的忧虑和困惑
来源期刊
神州
学科
教育
关键词
英语课改
小学英语
忧虑
英语老师
课程文本
思维方式
听说读写
深圳市
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
84-84
页数
分类号
G623.31
字数
2398字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张平玲
3
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传播情况
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二级参考文献
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课改
小学英语
忧虑
英语老师
课程文本
思维方式
听说读写
深圳市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
11953
总下载数(次)
21
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