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谈初中数学教学中的变式教学
谈初中数学教学中的变式教学
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摘要：
变式教学是对教学中的概念、定理、习题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式，以暴露问题的本质，揭示不同知识点的内在联系的一种教学设计方法。
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文献信息
| 篇名 | 谈初中数学教学中的变式教学 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究：新课程论坛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 变式教学 初中数学教学 教学设计方法 知识点 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（22） | 所属期刊栏目 | 前沿观察 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-56 | |
| 页数 | 分类号 | G633.6 | |
| 字数 | 2012字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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试题与研究(新课程论坛)
主办单位：
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旬刊
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