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摘要:
本文主要是通过文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法对健美操课实施快乐体育教学进行了实验研究,结果发现在健美操课中实施快乐体育教学易于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高学习成绩,还有利于培养和提高学生的健美操创编能力、审美能力,个性发展的能力等等,对高质量地完成教学进度和任务有着重要的意义.
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文献信息
篇名 健美操课实施快乐体育教学的实验研究
来源期刊 金色年华(下) 学科 教育
关键词 健美操课 快乐体育教学 实验研究
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37
页数 分类号 G633.96
字数 2417字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
健美操课
快乐体育教学
实验研究
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(下)
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