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摘要:
素质教育作为本世纪所大力倡导的一种教育理念巴进入全面实施阶段.近年来绵阳市涪城区在相关教育理论和部门的指导下,致力于全面贯彻教育方针,努力转变教育模式,但成绩与问题并存.本文在事实求是的原则下对绵阳市涪城区城镇与乡村小学的素质教育现状作了对比分析,从观念、教育投入和家庭三方面剖析了原因,并且提出了相应建议.
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文献信息
篇名 浅析绵阳市涪城区城镇与乡村小学素质教育的现状差异及建议
来源期刊 科学时代(上半月) 学科 教育
关键词 绵阳市涪城区 城镇与乡村小学 素质教育 现状差异 原因 建议
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 问题探讨
研究方向 页码范围 320-321
页数 分类号 G40-012
字数 3570字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张顺玉 绵阳师范学院法学与社会学院 3 1 1.0 1.0
2 杨欢 绵阳师范学院法学与社会学院 2 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绵阳市涪城区
城镇与乡村小学
素质教育
现状差异
原因
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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