英语韵律教学的探索

• 作者: 葛凤杰
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 韵律 感悟 收获
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 149-150
• 分类号: G623.3
• 字数: 4086字
• 语种: 中文

摘要

俗话说的好,万事开头难.一年级英语教学刚刚起步,加之学生年龄小,上课有意注意时间短暂,没有相应的语言环境,都为英语教学设置了不小的障碍.通过观察和教学实践,每节课根据学生的学习能力,把教材进行整合,将教学难点和重点编成朗朗上口的歌谣、儿歌.配上形象的卡通动作,激发了小学生的学习兴趣,调动了孩子们的积极性,吸引了学生的注意力,动口、动手、动脑,身体各器官有机的配合,教学难度明显下降,收到了很好的教学效果,达到了预期的教学目的.