浅谈中学地理教学的导与记

• 作者: 王文龙
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 导语 地图 感知 趣味
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科技前沿
• 页码范围: 43
• 字数: 2310字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7341.2011.12.033

摘要

在瞬息万变,飞速发展的现代社会,只有德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才,才能是生活的强者,时代的骄子.学校是培育人才的摇篮,课堂是实施素质教育的主渠道,作为中学阶段一门基础课程的地理学科,它以地理知识为基础,结合能力培养,思想教育于一体,对学生全面发展和综合素质的提高,其地位是别的学科不可替代的.为了使地理素质教育落实到课堂上,体现在教学中,作为主导作用的教师,如何调动学生学习积极性,探究教学艺术,就显得十分重要了."热爱是最好的老师",要使学生爱地理,教师所教的知识必须是生动的.这就要末地理教师不断钻研专业知识,讲究地理教学艺术.