论构建中国EFL学习者深层学习动机之“三部曲”

• 作者: 蒋晓峰
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 文学
• 关键词: EFL 学习动机 自我调控 自主性
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 42
• 分类号: H319
• 字数: 1532字
• 语种: 中文

摘要

虽然英语在中国课堂内早已是一门必修科目,但是我国EFL学习者的英语水平却长期处于欠发展状态.这一现象在一定程度上和学习者深层学习动机的缺乏不无关系.立足于我国现有的EFL教学环境,本文提出英语教师应通过“准备期一发展期—自我调控期”三阶段的教学工作来促使学习者的学习动机由表层向深层的转变,从而达到高度的自我调控阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓峰	上海师范大学外国语学院	14	9	2.0	2.0