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摘要:
实施素质教育是迎接21世纪的挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。 为了适应科技、经济的飞速发展,提高全民族的科学文化素质,树立终身教育的观念,教育部日前刚刚发布了《基础教育课程改革纲要》,明确指出:我们必须从基础教育入手,全面实施素质教育。
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文献信息
篇名 数学课堂教学中的三种“个性”
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 数学课堂教学 《基础教育课程改革纲要》 “个性” 科学文化素质 素质教育 跨世纪人才 21世纪 国民素质
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 91-92
页数 分类号 G633.6
字数 1800字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.084
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
《基础教育课程改革纲要》
“个性”
科学文化素质
素质教育
跨世纪人才
21世纪
国民素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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