归因理论在普通高校网球选项课中的实验研究

• 作者: 杨强
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 归因理论 网球技术教学 实验研究
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 实验与调查
• 页码范围: 84-86
• 分类号: G807.4
• 字数: 3258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.11.039

摘要

本文将归因理论应用于普通高校网球选项课教学中,并采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法,就归因理论应用于网球技术教学中的作用进行了实验研究.结果表明:经过归因训练,实验班学生的归因倾向发生了积极的转变,在成功时做能力的归因,在失败时做努力的、策略的归因.同时,使学生的学习动机发生了变化:追求成功的动机加强了,避免失败的动机降低了,使学生的学习成绩获得显著的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨强	徐州医学院体育教研室	10	21	1.0	4.0