"障碍性"情境教学在静脉输液操作教学中的应用

• 作者: 张春梅 涂丽霞 纪忠红 鲁慧
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 静脉输液 "障碍性"情境教学 操作
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 26-27
• 分类号: R471
• 字数: 2588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2011.03.016

摘要

目的:探讨"障碍性"情境教学在静脉输液操作教学中的应用效果.方法:将106名学生分为实验组55名和对照组51名,在进行静脉输液操作教学中,实验组采用"障碍性"情境教学法,对照组采用情境教学法.结果:实验组操作考试成绩显著优于对照组(P<0.05).结论:静脉输液中应用"障碍性"情境教学,可有效提高操作教学效果,提高护生的临床综合应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春梅		49	136	6.0	10.0
2	纪忠红		51	99	5.0	7.0
3	涂丽霞		20	78	4.0	8.0
4	鲁慧		18	53	4.0	6.0