对在中职学校开展语文“有效教学”的思考

• 作者: 郑显虎
• 来源期刊: 新农村（黑龙江）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 有效教学 语文教学的目标 教材 生活与课堂一体化的教学基本能力与综合能力测评
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 229,284
• 分类号: N09
• 字数: 3146字
• 语种: 中文

摘要

有效核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？中职学校教育就是培养实用性人才的摇篮,运用有效教学的理论开展语文有效教学改革要做到改教材、改教法、改评价.笔者认为教材必须打破统一编制,要切合实际,适合学生发展需要:教师要把课堂还给学生,用开放的理念让学生成为课堂的主体,对学生语文能力的评价可以从语文基本能力考核和语文综合能力测评两方便进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑显虎		4	3	1.0	1.0