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摘要:
"数学教学要真正实现以学生为本,就应当把激发学生的数学兴趣作为导向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、积极主动的和富有个性的过程."数学知识中蕴含着许多能激发学生兴趣的因素,教师要根据教材的特点和学生的年龄心理特征,采用生动有趣、富有特色的教学方法,为学生创造良好的学习氛围,使学生对学习数学产生浓厚的兴趣.教学中教师可以创设适当的生活情景、激发学生的学习兴趣;可以让学生在活动中手脑并用,培养他们的学习兴趣;可以让学生尝试解决实际问题,延续他们的兴趣.还可以通过教师的多元评价,保护学生的兴趣.培养学生学习兴趣的方法是多种多样的,教师要联系实际,大胆探索,不断挖掘身边的数学素材,点燃学生求知的欲望,数学学习就会成为学生乐于参与的一种愉快的探究活动,学生就能感受到数学的无穷乐趣.
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文献信息
篇名 如何培养小学生学习数学的兴趣
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 数学 兴趣 提升 方法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 75-75
页数 分类号 G623.5
字数 1985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.064
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数学
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提升
方法
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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