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摘要:
针对《中国近现代史纲要》课程与教学中存在的问题,围绕四个方面进行教学改革:精心设计章节中心问题,围绕中心问题展开教学;重视课堂讨论,引导学生思考问题;合理运用现代教学手段;改革考试方式.
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《中国近现代史纲要》
课程设置
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教学法
思考
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《中国近现代史纲要》教学改革中的几点做法
来源期刊 产业与科技论坛 学科 历史
关键词 课程教学 课堂教学 教学改革
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 133-134
页数 分类号 K25-4
字数 4461字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.17.075
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱险峰 宿迁学院基础部 7 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程教学
课堂教学
教学改革
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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