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调动内需,促进农村教师专业化发展
农村教师
调动内需
专业发展
新课改背景下农村教师专业化发展初探
新课改
农村教师
专业化发展
农村教师专业发展的主体性张扬
农村教师
专业发展
主体性
主体意识
教学反思是农村教师专业发展的有效途径
教学反思
农村教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村教师专业发展之我见
来源期刊 文学教育 学科 教育
关键词 农村教师专业发展 教育理论 新课程背景 教学经验 学术报告 专家学者 研究团队 教学质量
年,卷(期) wxjy_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 G652
字数 语种 中文
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村教师专业发展
教育理论
新课程背景
教学经验
学术报告
专家学者
研究团队
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育
半月刊
1672-3996
CN 42-1768/I
武汉市华中师范大学内
出版文献量(篇)
32240
总下载数(次)
55
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