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摘要:
英语阅读是英语教学的重难点之一.教师只有充分认识到影响学生英语阅读能力的因素,才能提高英语阅读教学效果.与此同时,在教学过程中注重阅读策略的训练,从而提高学生英语阅读能力.
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提高英语阅读能力策略
策略
技巧
方式
不良阅读习惯
高中生英语阅读能力的提高策略探讨
高中生
英语阅读
能力
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 影响英语阅读能力的因素及提高策略
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 英语阅读能力 影响因素 策略
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 135
页数 分类号 G633.41
字数 1731字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫芬 14 10 1.0 2.0
2 黄秋鸯 21 25 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (1)
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1987(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
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  • 引证文献(0)
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2012(1)
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2013(2)
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2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语阅读能力
影响因素
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
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