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摘要:
学习过程中,学生是学习的主体,我们要从学生生理、心理的发展特征去研究学生的学习活动,针对学生的特征找出提高英语学习效率的方法。了解和研究学生的认知特征,从他们认知特征出发。采用有效策略,不但可以增强学生的学习信心,使他们从学习中获得满足感和成就感,从而扩大他们的知识,以更好地指导他们的学习。
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小学英语学习方法浅谈
小学英语
目标
方法
浅谈提高学生英语学习水平的措施
英语
英语词汇
朗读
表达能力
浅谈中专生英语学习能力之提高
基础知识
文化素质
课外活动
提高英语听力水平的学习方法
英语
听力水平
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈提高英语学习的方法
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 习惯 学习效果 学习方法
年,卷(期) xyjy_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈霞 山东省淄博市淄川区罗村中心中学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习惯
学习效果
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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