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提高小学语文阅读有效教学的策略
小学语文
阅读教学
有效策略
小学语文高效课堂备课的有效策略
小学语文
高效备课
有效策略
浅谈提高小学语文课堂教学有效性的策略
小学语文
课堂教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈提高小学语文备课的有效策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 有效备课 有效策略 小学语文 课堂教学 新课程改革 才能 教师
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤黎 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效备课
有效策略
小学语文
课堂教学
新课程改革
才能
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
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