研究性学习与大学生创造力培养的关系

• 作者: 周丽芳 徐金海
• 来源期刊: 新闻世界
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 创造力 教学 研究
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

本文对研究性学习可能对大学生创造力产生的影响进行了探讨，研究表明：大学生进行研究性学习，可以显著提高其创造思维能力，但对创造倾向的改变作用不明显。本文还对学生创造能力的培养，提出了改进教学设计，提高教师教学、研究能力及完善教学评价体系等策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽芳	南京审计学院心理健康教育与指导中心	13	28	3.0	5.0
2	徐金海	南京师范大学教育与科学学院	20	65	5.0	8.0