探究讨论在生物教学中的实践

• 作者: 张碧红
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 政治法律
• 关键词: 生物教学 探究讨论 主体性 创新意识
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 54
• 分类号: D267
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

初中生物教学中,传统的老师讲解,发放资料,学生听,识记的教学方法已被逐渐摒弃,主体性教育理念已越来越深地渗入并影响到现代教育理念和方法.初中学生思维活跃,喜欢尝试并接受新事物,在教学过程中增加探究讨论在课堂中的比重,有助于培养学生的创新意识和创新能力.