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摘要:
本文通过《CI设计》课程的教学改革,提出以视觉为导向的班级品牌管理模式,借助"品牌管理"的理念进行高校班级管理,用最直接的视觉识别来传递班级的品牌力量,激发学生的集体荣誉感,从而构建学生自我管理、自我教育、能动发展的新型高校管理模式。
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文献信息
篇名 论以视觉为导向的班级品牌管理建设
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 教育
关键词 品牌建设 视觉识别 班级管理
年,卷(期) 2011,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G645.1
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DOI
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作者信息
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1 周琳 16 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
品牌建设
视觉识别
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
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