浅析多媒体技术在高中物理概念教学中的应用

• 作者: 严章富
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 高中物理概念教学 应用
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 164-165
• 分类号: G43
• 字数: 3985字
• 语种: 中文

摘要

教育学、心理学、计算机科学的发展,促进各种认知理论、传播理论、系统科学理论的诞生,这些理论为教学提供了一种新的思路,即教学过程中有效应用多媒体技术.多媒体教学有形象性、再现性、多样性、高效性、交互性等特点,如果在概念教学中能适当运用多媒体的延伸功能,将微观物体放大、宏观世界缩小,把转瞬即逝的变化放慢,就可以弥补演示实验、学生实验的不足,使教学在一定程度上突破时间与空间的束缚,为学生提供替代的经验,提供充满交互性的环境,帮助学生较快较好地形成物理概念.