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摘要:
书面表达在高考中约占英语学科总分值的五分之一。学生和教师为尽可能提高这一部分的成绩,投入了大量的精力,反复训练,可每年高考阅卷结束,书面表达的得分却常不尽如人意,甚至有些重点中学学生的平均得分不到20分。如何切实有效地提高学生英语写作能力,已成为当前中学英语教学中亟待解决的问题之一。
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用语块构思高考英语书面表达
语块
高考英语
书面表达
浅谈初中英语书面表达教学
初中英语
书面表达教学
策略
高考英语书面表达高分策略
英语书面表达
高考英语
高分
写作能力
英语知识
综合运用
测试形式
压轴题
浅谈高中英语书面表达
英语高考
书面表达
技巧
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高考中的英语书面表达
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 英语书面表达 高考 中学学生 英语写作能力 中学英语教学 英语学科 反复训练 得分
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 107-107
页数 分类号 G633.41
字数 1989字 语种 中文
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1 魏志红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语书面表达
高考
中学学生
英语写作能力
中学英语教学
英语学科
反复训练
得分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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