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摘要:
新课改的数学教学,是学生能力的教学,使学生拥有完整的知识体系,知识应用能力是现代教师的主要任务.
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数学知识体系
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在动手操作中主动建构数学知识
动手操作
主动建构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重视数学知识体系建构
来源期刊 神州(中旬刊) 学科 教育
关键词 建构主义 知识体系
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 71
页数 分类号 G633.6
字数 2321字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋海芹 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
知识体系
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
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