新视域下提升九年级化学教学实效的冷思考

• 作者: 李玉梅
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 教学实效 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 139-139
• 分类号: G632
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

江苏省实施“五严”令后，九年级不能补课，提升课堂教学实效的要求更加凸显。本文认为教师应具备正确的教学理念，具有较强的业务能力，能自由驾驭教材、促进知识的纵横迁移，从而提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉梅		4	1	1.0	1.0