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让学生的爱在生物课堂上延展
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摘要：
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让自主学习在生物课堂上绽放异彩
生物课堂
自主学习
教学氛围
教学效率
情景化评价在生物课堂上的应用
多元智能理论
评价观
情景化评价
让生物课堂"活"起来
初中生
生物学科
课堂教学
让学生成为生物课堂的小主人
兴趣
主体性
评价
多元化
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东方青年·教师
主办单位：
山东省临沂日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-0339
CN：
37-1370/Z
开本：
出版地：
山东省临沂市金雀山路31号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
15240
总下载数（次）
36
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