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摘要:
一直以来,财务和会计教育都存在“重知识轻能力”的倾向。教学方法上,普遍采用“满堂灌”的教学方式,而忽视了培养学生的自学和创新能力,存在重实务介绍、轻理论比较,重实例罗列、轻理论总结的倾向,从而形成一种以教师为主体、以讲解为主导、死记硬背就能得高分的“填鸭式”教学模式。事实证明,这种教学方法挫伤了学生自主思考问题的积极性,扼杀了学生的创造性思维,阻碍了学生理解分析问题能力的提高。所以高校的财务管理教学,
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文献信息
篇名 青景教学法生财务管理教学中的运用探讨
来源期刊 决策探索 学科 教育
关键词 财务管理教学 教学法 学生自主 分析问题能力 教学方法 创新能力 创造性思维 会计教育
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 48-49
页数 分类号 G424.1
字数 3805字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5417.2011.20.023
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1 苏淑艳 河南工业大学管理学院 23 70 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
财务管理教学
教学法
学生自主
分析问题能力
教学方法
创新能力
创造性思维
会计教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
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