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摘要:
体育教学的形式斗争多种多样,可因年龄、性别、教材内容、时间及环境等因素,而采取不同的教学方法。但所有教学形式的构成都离不开讲解、示范和练习这三个基本要素,而这三个要素是体育教学的必备条件,是缺一不可的,它们相互联系,互相影响,并贯穿于教学的全过程。是提高教学的效果的入手点,同时营造一种和谐的教学氛围,则是提高教学的效果的关键。
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文献信息
篇名 优化教学过程提高体育教学效果
来源期刊 金色年华:下 学科 教育
关键词 教学效果 体育教学 优化教学过程 教材内容 教学方法 教学形式 教学氛围
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论研讨
研究方向 页码范围 165-165
页数 分类号 G421
字数 2907字 语种 中文
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研究主题发展历程
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教学效果
体育教学
优化教学过程
教材内容
教学方法
教学形式
教学氛围
研究起点
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期刊影响力
金色年华(下)
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