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摘要:
21世纪是信息化时代,信息已经成为学习生活最重要的资源,而多媒体技术在现代教育教学中的地位日益上升,逐渐代替了传统教育教学<'[1]>.由于生物学科研究的内容既有宏观又有微观、既有动态又有静态、既有结构生理又有情景过程,所以多媒体技术与生物学科教学的整合,给生物教学活动提供了新的发展空间,同时也对生物教学提出了新的要求,是教学效率和效果得以不断提高的重要物质基础<'[2]>.该文概述了多媒体教学的优势,提出了多媒体教学中应该注意的问题.
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在生物学教学中的应用
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 多媒体 生物学 课堂教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 241-242
页数 分类号 G420
字数 1985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2011.09.106
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
生物学
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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