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摘要:
新课程理念特别重视学生主体间的交互活动,倡导小组合作式学习,培养学生的主动探究、团结协作、勇于创新的精神.而开展合作学习能否收到好的效果,需要教师科学划分学习小组,明确人员分工,培养学生良好的合作习惯,并根据教学内容适时把握合作时机.
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文献信息
篇名 如何高效开展课堂教学
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 合作 分工 习惯 时机
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 175
页数 分类号 G410
字数 2106字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘可可 33 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作
分工
习惯
时机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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