作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,本文分析了网络教学对传统教学的革新和互动式网络教学的特点:信息多,容量大,给学生的学习提供了一个更为广阔的空间;培养学生在学习过程中的自主性;培养学生的信息素养;培养学习过程中的交互协作性;教师提供反馈信息的互动性;极大地突出了学生的主体地位.
推荐文章
互动式网络教学平台设计
网络教学平台
互动式教学模式
模型设计
对互动式多媒体网络教学的思考
口互动式
多媒体
网络教学
教育技术
面向网络教学的互动式体系模型
网络教学
认知结构
知识结构图
智能代理
互动式教学方法在程序设计课程教学中的探讨
互动教学方法
灌输式教学
水桶式教学
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论互动式网络教学的特点
来源期刊 活力 学科
关键词 网络教学 互动 特点
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 3654字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.01.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐殿民 黑龙江工程学院艺术与设计系 11 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教学
互动
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
论文1v1指导