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摘要:
幼儿识字教学是幼儿教学中最重要的也是最基础的工作之一.本文首先介绍了有而是指教学的现状,开展幼儿识字教学研究的必要性.之后,文章针对幼儿识字教学的创新与实践进行了分析,包括:创新授课模式,立体化传播汉字信息;创新识字思路,充分开发阅读教学方式;创新培养环境,有效利用家园合作教学模式.本文拟通过对幼儿识字教学进行分析,旨在不断的创新幼儿识字教学手段,丰富幼儿教学思路.
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文献信息
篇名 浅析幼儿识字教学的创新与实践
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 幼儿识字教学 创新 实践
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 122
页数 分类号 G4
字数 2131字 语种 中文
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幼儿识字教学
创新
实践
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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15240
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