浅析幼儿识字教学的创新与实践

• 作者: 张蓉
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿识字教学 创新 实践
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 122
• 分类号: G4
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

幼儿识字教学是幼儿教学中最重要的也是最基础的工作之一.本文首先介绍了有而是指教学的现状,开展幼儿识字教学研究的必要性.之后,文章针对幼儿识字教学的创新与实践进行了分析,包括:创新授课模式,立体化传播汉字信息；创新识字思路,充分开发阅读教学方式；创新培养环境,有效利用家园合作教学模式.本文拟通过对幼儿识字教学进行分析,旨在不断的创新幼儿识字教学手段,丰富幼儿教学思路.