辨证施护健康教育路径在冠心病患者中的应用

• 作者: 余莉
• 来源期刊: 中国中医急症
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 辨证施护 健康教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 1713-1714
• 分类号: R248.1
• 字数: 3207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-745X.2011.10.109

摘要

目的 通过辨证施护健康教育路径在冠心病患者的应用,以满足患者对疾病防治知识的需求,增加患者对护理人员的信任感,密切护患关系,提高患者对护理工作的满意度.方法通过四诊收集患者有关疾病发生、发展的资料,进行整理、辨证分析、对比、推理,从而制定适合的健康教育计划与护理措施.由管床护士按照路径表中安排的时间及内容对患者及家属进行宣教及发相关的书面健康教育资料.结果提升患者对护理工作的满意度,提高护理质量;缩短住院日,减少住院费用;预防差错,避免纠纷;促进医护合作,提高护士素质;简化记录内容,减少记录时间,增加护患沟通.结论通过辨证施护健康教育路径在冠心病患者的应用以满足患者对疾病防治知识的需求,增加护患关系,提高患者对护理的满意度,提高护士素质,提高护理质量.