选好文言文的教学站位

• 作者: 李银艳
• 来源期刊: 管理学家
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文言文教学往往涉及许多知识.这就有一个教学站位问题.立足于传授知识,学生只能死记硬背,那将有悖于语文教学大纲.若从能力习得的角度教学,就会在传授知识的同时,让学生迅速链接知能.具体说,就是要教会学生树立八种意识.通假意识.通假字全部记忆不可能.这就需要树立一种意识,遇有不解的字,按通假的规律,参考语境,自觉用同音字或形近字取代,文意往往能贯通.如"距关,勿内诸候."(<鸿门宴>)距,通"拒",把守.内,通"纳",容纳,使进人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李银艳		2	0	0.0	0.0