浅谈分层教学

• 作者: 仇金荣
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 因材施教 循序渐进
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 239
• 分类号: G712
• 字数: 2388字
• 语种: 中文

摘要

通过分析学生的个体差异和课堂教学的特点,结合实际,采用因材施教、成就激励等方法,提高学生的学习成绩.