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摘要:
随着电子白板的推广和实践使用,交互式电子白板已经从替代传统课堂教学功能,发挥特色教学功能,走向交互功能充分发挥的第三阶段。接触过电子白板的教师会欣喜于电子白板众多的小功能,这些功能在语文课堂上正发挥着激发兴趣、直观展现学习过程、学习结果的现场检测等传统教学所不能实现的实用功能,下面结合教学实例谈谈电子白板在小学语文教学中的有效运用。
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文献信息
篇名 例看电子白板在小学语文教学中的有效运用
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 电子白板 语文教学 小学 教学功能 学习过程 传统教学 交互功能 激发兴趣
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 87-87
页数 分类号 TP391
字数 1896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.12.076
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1 彭怡 5 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子白板
语文教学
小学
教学功能
学习过程
传统教学
交互功能
激发兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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