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摘要:
提升小学数学课堂教学的效率既是教学实践中教师经常面临的问题,更是教育理论一直研究的难题,本文尝试性地探讨高效课堂的三大具体做法,用理论联系实际的方法阐述自身的教学实践。
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核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
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打造高效的小学数学课堂
小学数学
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教学情境
小学数学教学情境课堂的创设方法探讨
小学数学
情境课堂
创设方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设小学数学的高效课堂
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 高效课堂
年,卷(期) 2011,(34) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 85-85
页数 分类号 G42
字数 1634字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.34.078
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1 卫群生 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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