优化教法创新学法打造高效生物课堂

• 作者: 吴志宇
• 来源期刊: 新天地：开拓教育新天地
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 实验 高效率 生活化
• 年，卷（期）: xtdktjyxtd_2011,（12）
• 页码范围: 340-341
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

一节课怎样才算有效？是按预设顺利地把课上完，是教师本人精彩的表演吗？评价课堂教学是否有效、出彩的一个基本标准应该是：学生的思维是否得到了最大程度的调动，其知识、能力、情感、品质等方面的元素是否得到最大的新增。在教学中，尊重学生、关注学生发展比关注预设、关注形式更为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志宇		1	0	0.0	0.0