高职护生课堂教学中教师情绪调控的意义及策略初探

• 作者: 向华 张玉贤 龚媛媛
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 高职护生 课堂教学 教师 情绪调控
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 82-83
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.01.059

摘要

分析高职护生的特点,阐述高职护生课堂教学中教师情绪调控的意义,探讨调控教师情绪的相应策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚媛媛		14	30	3.0	5.0
2	向华		22	21	2.0	4.0
3	张玉贤		8	18	3.0	4.0