通过提高元认知策略运用水平培养物理自主学习能力的实践研究

• 作者: 李华
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 元认知策略训练 元认知技能 物理自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G4
• 字数: 1605字
• 语种: 中文

摘要

元认知策略运用水平的高低直接影响到自主学习能力的强弱,因此元认知策略训练是培养学生自主学习能力的一个有效途径.本文调查了高中学生不同年级、不同性别、不同物理成绩的学生总体元认知策略的三个方面(计划、监控和自我调节)各自的运用频率,分析了数据所反映的问题,并以此为依据,探讨了在物理教学中训练学生元认知策略,提高学生元认知技能,发展物理自主学习能力的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		3	2	1.0	1.0