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摘要:
中学信息技术课是一门新兴的学科,通过几年的教学实践,总结出一种能使学生在有限的时间内更好地学好信息技术课程的教学方法,希望能起到抛砖引玉的作用,得到各位同行的赐教.本课程有着许多与其他学科不同的特性,在课堂教学的模式和方法上也求不断创新、更活多样.
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文献信息
篇名 信息技术"五阶段"教学法
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 信息 技术 五阶段 教学
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 117
页数 分类号 G4
字数 1996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.16.097
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1 马江明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息
技术
五阶段
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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