临床先导教学法在《外科护理学》教学中的应用

• 作者: 陈明霞
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床先导教学法 外科护理学 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 118-119
• 分类号: R192.9
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2011.33.087

摘要

目的:探讨临床先导教学法(OTD)在<外科护理学>教学中的效果.方法:将150名护理专业本科学生随机分为实验组和对照组各75名,实验组采用OTD,对照组采用传统教学法.结果:实验组学生理论成绩明显高于对照组(P＜0.01);OTD对激发学生学习兴趣、提高学生自学能力、分析问题和解决问题的能力、创造性思维能力、语言沟通和表达能力等方面明显优于传统教学法(P＜0.01).结论:OTD有助于调动学生学习兴趣,提高学习效率和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明霞	南京医科大学护理学院	37	238	8.0	14.0