高中生数学思维障碍的成因及对策

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维障碍 思维方式 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂资源
• 页码范围: 127
• 分类号: G633.6
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

高中学生数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的,发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的.因此,研究高中数学思维障碍对于增强数学教学的针对性和实效性有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕		8	4	2.0	2.0