欣然赏读赏心悦目——浅谈中学语文教学中的赏读方法

• 作者: 栾晓丹
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学优化
• 页码范围: 271-272
• 分类号: G4
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学的基本环节.目前,初中语文课堂阅读教学现状依旧堪忧.学生面对一篇新的文章不知该怎样去解读,面对一个新的问题不知该怎样去解决.归根究底是由于教师在课堂上重知识的传授轻方法的指导,而"赏读"法能让学生学会如何阅读一篇文章,如何赏析不同文体的文章,为语文阅读教学开拓了新的思路,体现了语文教学改革的方向.使日常的语文教学上升到追求真善美的境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾晓丹		1	0	0.0	0.0