新课程下开展初中语文阅读教学的八点思考

• 作者: 夏海波
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 新课程 初中 学生创新 苏霍姆林斯基 杜郎口中学 教学过程 语文教师
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G623.23
• 字数: 1148字
• 语种: 中文

摘要

在具体的语文教学过程中如何指导学生创新性地开展阅读教学，一直是广大语文教师苦苦探索的话题。山东杜郎口中学的先学后教、互动合作、交流展示的“三三六”教学模式就有许多值得思考的地方。教学活动的一切出发点和归宿都是围绕学生的发展进行的。苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”杜郎口精神的实质也就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现了学习的积极性和主动性。那么在新课程下开展语文阅读教学时该如何做呢？笔者认为应当做到以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏海波		3	1	1.0	1.0