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摘要:
远程教育强调落实教学过程,常常面临着学生到课率低、考试通过率低、教学成本偏高等共性的实际问题.黑龙江电大树立整体意识和创新意识,在实践中总结归纳出了远程教育的双轨导学制,本文从选题价值、基本内容、运行路径和量化评价等四个方面对双轨导学制进行了阐述.
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文献信息
篇名 解读远程教育的双轨导学制
来源期刊 活力 学科 教育
关键词 远程教育 双轨导学制 教学质量 教学成本
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 科教政法
研究方向 页码范围 100-101
页数 分类号 G434
字数 5054字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.08.086
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍萍 23 94 6.0 8.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
双轨导学制
教学质量
教学成本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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