本科护理教育护理心理学考试改革的探讨

• 作者: 陈超然
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 本科 护理心理学 考试改革
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2147-2148
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2011.023.059

摘要

[目的]探讨符合素质教育要求的护理心理学考核方式.[方法]选取389名护理本科生为研究对象,采用期末基础知识考试、课堂案例分析和社会实践3种考核方式,并自编调查问卷对该方法的效果进行反馈调查.[结果]学生对期末基础知识考试、课堂案例分析和社会实践3种考核方式的满意度分别达到92.80%、93.83%和87.92%,总体考查满意度达到92.03%.[结论]<护理心理学>所采取的考核改革是有益的尝试,它有助于调动学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈超然	河南大学护理学院	53	294	10.0	16.0