讲授<弟子规>的实践与思考

• 作者: 徐莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 国学经典诵读 弟子规 如何古为今用
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G633
• 字数: 4072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.096

摘要

相较于物质文明的发展,一个社会的进步更体现于其精神文明的程度.当前社会上兴起的国学热和教育界提出的中国经典诵读,都表明了我们已认识到弘扬传统文化的重要性与紧迫性.但如何将国学经典中的精华拿来古为今用,如何进行有效的实践,还存在许多亟需解决的问题.